第五十章：營養套餐

現在社會是個競爭一場激烈的社會，很多家長都在忙於自己的工作，把孩子交給長輩來帶。但是由於曆史的原因，爺爺奶奶或外公外婆的普通話和知識麵受到很大的限製，孩子的家長又不放心把孩子交給老人，於是輔導教育班作用顯現出來。

然而社會上百分之九十的輔導教育，出發點都是為了掙錢。現在的社會競爭越來越厲害，家長為了不讓孩子輸在起跑線上，自然想方設法為孩子填充能量。但是很多輔導幫其實是在誤人子弟，但是教育有一定的滯後性，等你發現孩子上輔導班作用不大時，或許就是一兩年後的事情了。

因此很多家長在事後會覺得花了冤枉錢，但是時間已經過去了，家長除了帶孩子離開學校之外也冇有彆的辦法。更何況教育這種事很難難說的，學習的好多數還是要靠天賦的。即便家長感覺上當受騙，人家培訓輔導部門會說你自己的孩子學得不好，智力欠缺，你看某某某不是在學校裡是全班第一嘛，就是我們培養出來的。

輔導機製有冇有一個衡量標準，所以大多數的家長隻能忍氣吞聲自認倒黴，但是受傷害、被耽誤的是孩子們的明天，誤人子弟害人不淺的學校比比皆是。於是家長們很矛盾，上輔導班怕被坑，不上輔導班怕自己的孩子被彆人落下。

最終的結果，每個孩子都要上輔導班，於是就拚命打聽那個輔導班好，那個輔導班比較正規。徐敏知道，雖然絕代雙驕輔導班有收生優勢，但是要想持續發展下去，必須拿出真本事，讓絕代雙驕走出去的學生與眾不同。

徐敏第一個舉措，首先在孩子的營養方麵下功夫。徐敏專門聘請了一個營養師，根據孩子的年齡特點製定了特殊的食譜。培訓學校食堂由楊紫薇親自來抓，有些家長來不及給孩子做早餐，徐敏就安排輔導基地的車輛上門接小朋友到輔導班吃早餐。午餐和晚餐，徐敏更是精心打理，每天的菜品不少於十個，至於麵食方麵，米飯、饅頭、花卷、各種包子、餃子、餡餅品種齊全。

抓住孩子們的胃，這是成功留住孩子們的第一步。輔導班的主要任務是幫助孩子們完成作業，現在的學校布置的作業很多，所以這項工作是輔導班的重中之重。但是徐敏要求所有的教師，不要簡單的幫孩子完成作業。孩子的作業需要自己獨立完成，有不懂得地方給孩子們講明白了，但是動手的工作必須要完成。

冇有個孩子的作業，輔導老師必須認真檢查。發現孩子們的錯誤，就給孩子們指出來，但是必須讓孩子們自己發現到底錯哪裡了，並加以改正，這樣學生們印象很加深。徐敏最反對的一點，就是老師把批改作業的工作交給家長。

通過批改作業，老師可以發現孩子們在什麼地方容易出錯，在講課的時候可以有的放矢講解重點。而現在的年輕教師，大都很不負責任，把本屬於自己的工作推給了家長，也失去了真正了解孩子錯誤的第一手資料。

由於受金錢思想的影響，現在很多教師隻看到錢，根本看不到作為一名園丁的責任。徐敏深深為孩子們的前途擔憂，徐敏記得以前的老教師，經常批改學生的作業到深夜。在每一道錯的題，或者作文中不當的語句，老師都會用紅筆加上自己的批注，讓學生們一目了然發現症結所在。